Um projeto de lei em tramitação propõe a inclusão de disciplinas sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) nos currículos de cursos superiores de Pedagogia, Psicologia e Psicopedagogia. A medida visa capacitar futuros profissionais para melhor atender estudantes autistas, que frequentemente enfrentam barreiras no ambiente escolar devido a desafios de comunicação e interação social. A proposta altera a Lei nº 12.764/2012, que estabelece a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com TEA, e destaca a importância de uma formação mais inclusiva.
Text: O texto argumenta que, apesar dos avanços do Estatuto da Pessoa com Deficiência, ainda há lacunas na preparação de profissionais para lidar com as necessidades educacionais específicas de alunos no espectro autista. A iniciativa busca fortalecer a atuação multidisciplinar de professores, psicólogos e psicopedagogos, promovendo estratégias adaptadas para o desenvolvimento e autonomia desses estudantes. A justificativa do projeto enfatiza a necessidade de garantir um ensino mais acessível e eficaz.
Text: Se aprovado, o projeto obrigará instituições de ensino superior a incorporar conteúdos sobre TEA em suas grades curriculares, abordando características do transtorno, metodologias de ensino e práticas inclusivas. A medida tem como objetivo reduzir as dificuldades enfrentadas por alunos autistas e ampliar sua integração no sistema educacional. A proposta surge em um contexto de crescente discussão sobre inclusão e direitos das pessoas com deficiência no país.
